Танец «Кадриль» (подготовительная группа)

Вступление. И. п. Девочка держится под руку мальчика. У девочки вторая рука опущена, согнута в запястье в сторону. У мальчика другая рука за спиной.

1 куплет: Дети шагают по кругу с выбросом то правой, то левой ноги.

Припев: поворачиваются лицом друг к другу, руки на поясе.

«Кадриль моя»- шаг в сторону, руки развести в стороны.

-2-ю ногу подставить, руки на пояс.

- Шаг в другую сторону, руки развести в стороны.

-2-ю ногу подставить, руки на пояс.

(повторить 3 раза)

Проигрыш: «Да-ри, да-ри… » идут парами по кругу( 3 шага, притоп) -4 раза

- Кружаться парой (левая рука: девочка- внизу, мальчик- на поясе, правыми руками держатся воротцами ладошками) .

2 куплет:

1 часть. Идут по кругу парами с выбросом ноги.

2 часть. Девочка стоит на месте и делает пружинку с поворотом. Мальчик- чередует ноги и руки (правая нога на пятку, правая рука на поясе, левая нога на месте, левая рука за головой. затем стать 2 ноги вместе, руки на поясе)

Припев: как после 1 куплета

Проигрыш: девочки кружатся вокруг себя подскоками-ноги назад. Мальчик приседают с поочередным выставлением ноги на пятку.

Припев: повторяется как в 1 куплете.

«Танцуй со мной Чертаново»- пары обходят друг друга спинками, руки перед собой ладошками вперед- двигаются вверх-вниз.

«Да- ри, да-ри»-3 шага по кругу, притоп-4 раза.

- Кружатся парой (левая рука: девочка- внизу, мальчик -на поясе, правыми руками держатся воротцами ладошками) .

- девочки кружатся вокруг себя подскоками -ноги назад. Мальчик приседают с выставлением ноги на пятку.

Все-руки поднять вверх.

План-конспект занятия по музыке (подготовительная группа) на тему:
сценарий праздника осенняя ярморка

Опубликовано 04.10.2011 - 19:33 - Колотилина Ольга Валерьевна

Цель: Создать праздничную обстановку, помочь детям научиться творчески самовырожаться, свободно общаться со сверстниками и взрослыми.

Задачи:

Формировать понятие о народной культуре.
Закрепить и расширить экологические знания детей.
способствовать в социализации ребенка: участвовать в играх, танцах, развивать умение доставить радость себе и окружающим.
вызвать эмоциональный отклик на веселую радостную музыку; передавать радость в движениях.

Методы и приемы:групповая и индивидуальная форма работы с детьми, соревнования, беседа, музыкальная игра, литературное слово, сюрпризный момент.

Предварительная работа(на музыкальных занятиях, дополнительном вечернем занятии, в свободное время) – дети разучивают стихи, движения танцев, слова и мелодию песен.

Материалы, оборудование:

Столы, скатерть
Товар: ложки, деревянная посуда, самовар
Овощи: лук, морковь, перец, горох, помидоры, огурцы. Чеснок, свекла, ведро с картошкой, капуста
Бумажные лотки по числу мальчиков.
Бусы из рябины, платки для танца
Карусель
Для игры: тачки, овощи.

Музыкальный репертуар:

Вход танец «Ах, ты береза» р.н.м.
Песня «Осень золотая» муз. Л. Старченко
Песня «На ярмарку» на мел. р.н.п. «Во кузнице»
Девочки исполняют р.н.п. «Маланья»
Индивидуальный танец «Карабейники»
Индивидуальный танец с платками «Осенний хоровод»
Р.н.п. «Субботея»
Р.н.и. «Колышки»
Р.н. танец «Сударушка»
Игра «Самовар»
http://nsportal.ru/detskiy-sad/muzykalno-ritmicheskoe-zanyatie/2011/10/04/stsenariy-prazdnika-osennyaya-yarmorka